home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Magnum One / Magnum One (Mid-American Digital) (Disc Manufacturing).iso / d26 / gitar108.arc / MANUAL.TXT < prev    next >
Text File  |  1991-08-14  |  17KB  |  435 lines

  1. Welcome to GUITAR TEACHER (GT).
  2.  
  3. GT includes two main features:
  4.  
  5.      1. A guitar tuner that is accurate to 1/10,000th of a
  6.         cycle per second;
  7.  
  8.      2. A database of guitar chord diagrams.  Each diagram
  9.         can be quickly selected and instantly displayed on
  10.         the screen.
  11.  
  12.  
  13. This manual is divided into the following sections:
  14.  
  15.      1. Getting Started
  16.      2. Using GT
  17.      3. Tuning 
  18.      4. Chord Structure
  19.      5. About the Author
  20.      
  21.  
  22. SECTION 1 - Getting Started
  23.  
  24.  
  25. The following assumes a basic knowledge of DOS:
  26.  
  27. BACKUP:
  28.  
  29. Backing up your GT files is recommended for two reasons.
  30.  
  31.      1. If one copy is destroyed or rendered unusable for
  32.         some reason, you will have a backup copy.
  33.  
  34.      2. If you copy the files onto your hard disk and run GT
  35.         from there, the program will load much faster and
  36.         work faster when it needs to use the disk.
  37.  
  38.      To make a backup on a floppy diskette, use the DOS
  39. "copy" command in a similar manner to the following:
  40.  
  41.                    copy  a:*.*  b:*.*
  42.  
  43.      If your knowledge of DOS is limited so that you have
  44. trouble with this command, we suggest that you refer to your
  45. DOS manual and look up "copy", or ask a friend for
  46. assistance.
  47.  
  48.      To copy the GT files onto your hard disk, first make a
  49. directory to store them in using the DOS "mkdir" command. 
  50. You might type the following:
  51.  
  52.                    mkdir  c:\guitar
  53.  
  54.      Next, type:
  55.  
  56.                    copy  a:*.*  c:\guitar\*.*
  57.  
  58.      Again, if these commands are beyond your knowledge of
  59. DOS, you may require assistance.
  60.  
  61.  
  62. CONVENTIONS USED BY GT:
  63.  
  64.      GT presents a user interface that was created to be as
  65. standard as possible.  A computer user of any experience
  66. should have little trouble getting around GT's environment. 
  67. Throughout the program, the first letter of all options that
  68. may be chosen at a particular time, are displayed in high
  69. intensity (bright) mode.  Pressing the letter runs the
  70. option.  Also, for some of the menus, the arrow keys may be
  71. used to move a menu bar to the desired option and then the
  72. <Enter> key used to run it.
  73.  
  74.  
  75. EXTRAS.EXE:
  76.  
  77.      Included with GT is a file called EXTRAS.EXE.  It
  78. contains two main menu options that you would not want to
  79. run during most GT study sessions.  Below are explanations
  80. of the two options.
  81.  
  82.  
  83. CHANGE START-UP DEFAULTS:
  84.  
  85.      When GT starts up, it looks into the file called
  86. DEFAULTS.DAT and reads the default settings for two
  87. variables.
  88.  
  89.      1. Monitor:  The first thing GT needs to know is
  90.         whether to display the program in monochrome or
  91.         color mode.  The program is distributed with this
  92.         default set to monochrome.  But this can be easily
  93.         changed using the "Change start-up defaults" option.
  94.         From then on, the program will load according to the
  95.         default you've set.
  96.  
  97.      2. Display:  This option allows you to set the display
  98.         to either right or left handed.  The display can be
  99.         changed within GT for tuning and chord study
  100.         sessions, but will always start up with the default
  101.         you set here.
  102.  
  103. Note:   These defaults can be changed to different settings
  104.         at any time.  So, by changing them, you aren't doing
  105.         anything that can't be undone.
  106.  
  107.  
  108. PRINT GT MANUAL:
  109.  
  110.      This option sends a copy of the GT manual to your
  111. printer.  When you choose this option, printing does not
  112. begin immediately.  You're given a chance to set preferences
  113. on your printer.  The option allows you to exit without
  114. printing if you change your mind.  The manual prints at 66
  115. lines per page so, don't reset your printer to any other
  116. line spacing.  A large margin has been included to allow
  117. holes to be punched if you wish to keep your manual in a
  118. binder.
  119.  
  120.  
  121. ORDER GT:
  122.  
  123.      Choosing this option allows you to print an order form
  124. for GUITAR TEACHER Advanced Edition. 
  125.  
  126.  
  127. RUNNING EXTRAS.EXE:
  128.  
  129.      EXTRAS.EXE must be run from the directory where all the
  130. GT files are stored.  On start-up, EXTRAS.EXE immediately
  131. looks for certain files.  If they are not in the current
  132. directory, the program aborts.
  133.  
  134. Example:  Let's assume for instance your GT files are stored
  135. in a directory called C:\GUITAR and your current default
  136. directory is C:\WPFILES. If you were to type:
  137.  
  138.                    c:\guitar\extras
  139.  
  140. EXTRAS would attempt start-up and look in C:\WPFILES for the
  141. required files.  Upon not finding them, the program would
  142. abort.  In this case you must first type:
  143.  
  144.                    chdir  c:\guitar
  145.  
  146.      Then type:
  147.  
  148.                    extras
  149.  
  150.      At this point, EXTRAS should start with no trouble. 
  151. SECTION 2 - USING GT:
  152.  
  153.  
  154.      GT must also be run from the proper directory or it
  155. will abort.  See the instructions above.  To run GT type:
  156.  
  157.                    gt
  158.  
  159. When the copyright notice appears, pressing most any key
  160. will cause it to disappear and the main menu will be
  161. displayed.
  162.  
  163.  
  164. MAIN MENU OPTIONS:
  165.  
  166.      The sub-headings below correspond to the options on the
  167. main menu.  Each option is explained in detail under the
  168. appropriate sub-heading.
  169.  
  170.  
  171. TUNE UP:
  172.  
  173.      Once you have chosen this option from the main menu,
  174. the best way to get familiar with the tuner is to press <H>
  175. for "Help" which displays a window explaining each option. 
  176.  
  177.      Before tuning up, you may wish to reverse the display
  178. from right handed to left or vice versa by pressing <D>. 
  179. The small box in the lower right hand corner of the screen
  180. shows the current display mode.
  181.  
  182.      Notice the numbers 1 through 6 above the guitar
  183. fingerboard on the screen.  The screen opens with the number
  184. one string marked with the menu block.  Use the right and
  185. left arrow keys, or number keys to select different strings. 
  186. Once you have selected the string you want to tune, press
  187. <S> to sound the note and press <S> again to stop it.  
  188.  
  189. See section 3 of this manual for detailed information on
  190. tuning.
  191.  
  192. OPEN CHORD DATABASE:
  193.  
  194.      Again, "Help" should guide you through with little
  195. trouble.  If you're familiar with guitar chord diagrams, the
  196. one on the screen should cause no confusion.  Be sure the
  197. display is in the mode you want.  Check the box in the lower
  198. right hand corner.  Press <D> to reverse it.  
  199.  
  200.      At this point, press <Enter> to display any chord. 
  201. It's probably obvious to most that the numbers on the
  202. fingerboard are the numbers of the fingers to be used in
  203. playing the chord.  For beginners, note that the thumb is
  204. not finger number one -- the thumb is not counted.  There
  205. are only four possible finger numbers and they refer to your
  206. four fingers.  
  207.  
  208.      On most diagrams, there will be one or more of the
  209. letters "o" or "x" at the top of the fingerboard.  "o" means
  210. the string is to be played open.  "x" means the string is
  211. not to be played.  Sometimes this might seem impossible, but
  212. that's because the chord may have to played differently from
  213. the way one might think.  For instance, you might have a
  214. chord where all strings are to be played except for the
  215. fourth string.  In many cases, one of the fingers used to
  216. press another string is also used to dampen the fourth
  217. string simply by touching it as it reaches over.  Other
  218. chords must be plucked with your strumming hand fingers to
  219. miss the strings marked with "x".  Most chords however,
  220. don't present a problem.  
  221.  
  222.      On some diagrams there will be a Roman numeral beside
  223. the first fret.  This means that it is in fact not the first
  224. fret, but the fret corresponding to the numeral.  This is
  225. standard notation for guitar music -- Roman numerals refer
  226. to fret numbers.  For those of us who have forgotten exactly
  227. what all those Roman signs mean, here is a review:
  228.  
  229.                         I     =   1
  230.                         II    =   2
  231.                         III   =   3
  232.                         IV    =   4
  233.                         V     =   5
  234.                         VI    =   6
  235.                         VII   =   7
  236.                         VIII  =   8
  237.                         IX    =   9
  238.                         X     =  10
  239.                         XI    =  11
  240.                         XII   =  12
  241.                         XIII  =  13
  242.                         XIV   =  14
  243.                         XV    =  15
  244.     
  245. You'll rarely need to know them as high as 15.  See section
  246. 4 of this manual for detailed information on chord
  247. structure.
  248. SECTION 3 - Tuning
  249.  
  250.  
  251.      If you have trouble tuning your guitar, you're in good
  252. company.  Most people including many professionals have a
  253. love/hate relationship with their instruments because of
  254. tuning problems.  In most cases, it's because the guitar was
  255. not set up right in the first place and it is actually
  256. impossible to tune it correctly.  But, even if everyone was
  257. given a perfectly adjusted instrument, it's doubtful that
  258. one in a great number could properly explain how to tune it. 
  259. Many know various different ways of getting the instrument
  260. into some kind of acceptable shape, but many of the methods
  261. are faulty.
  262.  
  263.      The most common method of tuning is actually a very
  264. poor one.  Most guitarists learn early that the first string
  265. open (E, the thinnest string) is the same pitch as the
  266. second string, fifth fret.  One hopes that the first string
  267. is close to being in tune, and then if the second string,
  268. fifth fret can be made to sound the same as the first string
  269. open, then the second string it is reasoned must be in tune
  270. as well.  After comparing the second string with the first,
  271. the third string is compared with the second and so on until
  272. all of the strings are in tune.  
  273.  
  274.      There are at least two problems with this method. 
  275. First of all, most guitars, especially acoustics, don't have
  276. the bridge set at the right distance from the nut and so
  277. when the second string seemed to be in tune at the fifth
  278. fret, it probably wasn't in tune if played open.  Secondly,
  279. our hearing is not perfect and even when we think two notes
  280. are perfectly in tune there is still a certain amount of
  281. error.  As you go across the neck toward the sixth string,
  282. your error is compounded.  How many times have you used this
  283. method, thinking you did a good tuning job and then when you
  284. played a chord it sounded terrible.  That's because when you
  285. tuned the second string to the first, you were just a little
  286. out, but by the time you got to the sixth string, you were
  287. way out!  
  288.  
  289.      When tuning, it's best if you tune every string to the
  290. same note instead of several different notes that get
  291. gradually more and more out of tune.  This can be a little
  292. tricky and demands considerably more knowledge.  However,
  293. with the GT tuner you don't have to worry about the problems
  294. of tuning to inaccurate notes since they are all in tune
  295. within 1/10,000th of a cycle per second.  As well, you're
  296. not tuning the strings at the fifth or any other fret -- you
  297. tune them as open strings.
  298.  
  299.      So how does one know when the string is actually in
  300. tune with the tone from the computer?  Most people can tune
  301. it so it's close, but there's a way to be very precise. 
  302. When two notes are close to the same pitch, but not quite,
  303. if you play the notes together and listen closely you should
  304. hear a pulsating sound.  As the notes get closer to being
  305. the same pitch the pulsating slows down, and the goal is to
  306. make it stop altogether.  When it stops, the two notes are
  307. vibrating at the same number of cycles per second.  This
  308. method of tuning seems to be easier when using "harmonics". 
  309. Tuning with harmonics is a feature available with Guitar
  310. Teacher Advanced Edition.
  311.  
  312. If you find that later a string seems to have gone out of
  313. tune, go back to the tuner.  Tuning to another string which
  314. itself might be a little out is where you begin getting the
  315. whole thing in a mess again.
  316.  
  317.      If your tuning still seems inaccurate, it may be that
  318. your bridge and/or top nut are not adjusted properly.  You
  319. might consider taking it to a repair shop for an opinion.
  320. SECTION 4 - Chord Structure
  321.  
  322.  
  323.      Chords are another great mystery to musicians and of
  324. special interest to guitarists because eventually every
  325. guitarist ends up playing a lot of them, whereas a trumpet
  326. player for instance never plays one.  A chord is simply a
  327. combination of single notes.  There is no end of
  328. combinations one could come up with, and so naming them all
  329. with descriptive names would be quite a task.  However, over
  330. the centuries attempts have been made to categorize
  331. different combinations and give them names.  Understand from
  332. the start that the names for chord categories that have come
  333. to be accepted are only barely descriptive.
  334.  
  335.      To understand the structure for each chord category,
  336. one must first consider the major scale.  That is:
  337.  
  338.  
  339.      DO  RE  MI  FA  SO  LA  TI  DO
  340.  
  341.  
  342.      To play the major scale starting at any note, it must
  343. be played with the following intervals:
  344.  
  345.  
  346.      DO * RE * MI FA * SO * LA * TI DO
  347.  
  348. or:
  349.  
  350.      1 * 2 * 3 4 * 5 * 6 * 7 8
  351.  
  352.  
  353.      What this means is that you must skip a fret between
  354. certain notes, but not others.  Forget about "DO, RE, MI"
  355. now and just consider the numbers.  Notice 3 and 4 are right
  356. next to each other as well as 7 and 8.  The rest have frets
  357. between them.  Try playing a major scale starting at the
  358. second string, (next to the thinnest string) pressing the
  359. first fret (C).  Call this note number 1.  Next, play the
  360. second note of the scale in the third fret, and then
  361. continue following the number pattern above until you reach
  362. the end of the scale.  You should end up at the 13th fret
  363. which is the next C and exactly one octave from the note you
  364. started with.  You have just played a C major scale.
  365.  
  366.      So what does this have to do with chords?  It's simple
  367. really.  The different chord categories are simply different
  368. number combinations out of the major scale.  The most basic
  369. chord for instance is a major chord, which is any
  370. combination of the first, third and fifth notes of the major
  371. scale.  The chart below should help:
  372. SCALE CHART:
  373.  
  374.  
  375.    13     F#  G   G#  A   Bb  B   C   C#  D   Eb  E   F
  376.  
  377.    12     E   F   F#  G   Ab  A   Bb  B   C   Db  D   Eb
  378.  
  379.    11     D   Eb  E   F   Gb  G   Ab  A   Bb  Cb  C   Db
  380.    10     C#  D   D#  E   F   F#  G   G#  A   Bb  B   C
  381.  
  382.     9     B   C   C#  D   Eb  E   F   F#  G   Ab  A   Bb
  383.  
  384.     8     A   Bb  B   C   Db  D   Eb  E   F   Gb  G   Ab
  385.     7     G#  A   A#  B   C   C#  D   D#  E   F   F#  G
  386.  
  387.     6     F#  G   G#  A   Bb  B   C   C#  D   Eb  E   F
  388.  
  389.     5     E   F   F#  G   Ab  A   Bb  B   C   Db  D   Eb
  390.  
  391.     4     D   Eb  E   F   Gb  G   Ab  A   Bb  Cb  C   Db
  392.     3     C#  D   D#  E   F   F#  G   G#  A   Bb  B   C
  393.  
  394.     2     B   C   C#  D   Eb  E   F   F#  G   Ab  A   Bb
  395.  
  396.     1     A   Bb  B   C   Db  D   Eb  E   F   Gb  G   Ab
  397.  
  398.  
  399.      So, a C major chord is made up of any combination of C,
  400. E and G.  If you choose the OPEN CHORD DATABASE option and
  401. retrieve a C major chord, you'll find that every alternative
  402. is a different combination of these three notes.  Notice the
  403. structure for each chord is listed at the very bottom of the 
  404. screen with the structure for each alternative listed just
  405. below the fingerboard diagram.  By this time, you should
  406. have a better idea of how this works.  Try another one. 
  407. Retrieve an E minor chord from the database.  Notice the
  408. structure is 1 3b 5.  Now look at the E major scale above. 
  409. Number 1 is E, a flatted 3 is G natural and 5 is B.  Knowing
  410. these number combinations is actually more important and
  411. descriptive than the names of the categories.  For instance,
  412. calling a chord a "seventh" doesn't reveal a lot about the
  413. structure, but knowing the structure is 1  3  5  7b is much
  414. more useful.  (You need to know the names though.)
  415.  
  416.      Many reading this will become quite suddenly
  417. enlightened on this subject.  What you need to do now is
  418. study the structure of every chord you play.  Gradually,
  419. you'll begin to see how useful this knowledge is.
  420. SECTION 5 - About the Author
  421.  
  422.  
  423.      1950: Born in Toronto, Ontario, Canada
  424.  
  425.      1956: Began studying piano
  426.  
  427.      1961: Began studying guitar
  428.  
  429.      1964: Began performing professionally
  430.  
  431.      1971: Began teaching guitar and piano
  432.  
  433.      1989: Graduated from the Computer Programmer/Analyst
  434.            program at Georgian College of Applied Arts and
  435.            Technology, Barrie, Ontario